'Los colores de las flores', de JWT para Fundación ONCE

Emotivo spot de JWT para la ONCE y publicado por Visuales Granada, en el que se aboga por la inclusión en el sistema educativo de los niños invidentes. Una amiga me envió este vídeo que me ha conmovido. Impresionante ver el esfuerzo que realizan estos niños, y que mejor ejemplo que el de mi compañera Mamen, que a pesar de las trabas que nos pone la vida ha llegado al lugar donde ella quería llegar, como maestra y de las mejores!!

¡Muchas gracias por el vídeo! es precioso.

Premio: Blog original!!

¡Qué contenta me he puesto al ver este premio! el blog de Ana y Fátima me han entregado el premio "Blog original" y tenemos que poner una frase que nos defina... pues bien es esta: "Maestras/os que no se rinden y luchan día a día". Muchas gracias Ana y Fátima, no dejéis de visitar su blog!!

Éste premio lo comparto con los siguientes blog:
- Siempre comunicando.
- Nuestras cositas de audición y lenguaje.
- Mi mami es logopeda.
-Susana maestra de AL.
- Cositas de AL y PT

Articulación de sonidos: el fonema /rr/

He elaborado un material con la ayuda de los pictogramas de ARASAAC, para trabajar fonética, el sonido del fonema /rr/ en diferentes posiciones: inicial, media y final.

Incluyo la palabra con la imagen para que nuestros alumnos puedan relacionar mejor el significante con el significado y se familiaricen con su forma escrita (lectoescritura), he puesto las letras /r/ en color rojo para identificarlas y trabajar también desde un punto de vista fonológico.

Es la primera vez que uso estos pictogramas, es muy sencillo y quedan unas actividades estupendas, su página web es la siguiente http://www.catedu.es/arasaac/

 

Sonido /r/ suave y /rr/ fuerte

Aquí tenemos un vídeo que nos puede ayudar cuando nos cuesta sacar éste sonido. Una vez que saben hacerla, debemos trabajar su parte fonológica con ejercicios de discriminación auditiva del fonema (rasgos distintivos...); después siguiendo con fonética trabajaremos ejercicios de vocalización, de integración en palabras en diferentes posiciones y más tarde afianzaremos el sonido en el lenguaje espontáneo con trabalenguas, adivinanzas, juegos (la oca del ratón...).

JUEGOS SENCILLOS EDUCACION ESPECIAL

JUEGOS SENCILLOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL. Recopilación de juegos sencillos para niños con problemas motores y de comprensión. Podemos encontrar: enlaces de juegos, material educativo, fichas, vídeos...

A continuación pongo un ejemplo del juego de vestir:

¡LLEGÓ SAN VALENTÍN!!

¡Feliz San Valentín! Una buena idea para hacer en este día en el cole: marcapáginas de fieltro !, os pongo un ejemplo de una gran amiga que los ha hecho con sus alumnos. ¡Muchas gracias Maite! ¡un abrazo!

¡EL GUSANITO!

Cuento muy divertido para ejercitar las práxias con la "señora lengua".

LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN!!

PREMIO DEL BLOG "SIEMPRE COMUNICANDO": BEST BLOG

Otro premio! nuestra amiga Pilar Jiménez Hornero del Blog: "Siempre Comunicando" ha compartido su premio "Best blog" con el mio, por lo que se lo agradezco mucho ya que su blog es estupendo y me encanta. Muchísimas gracias compañera!!

Blog: Aula de discapacidad auditiva, Puebla de D.Fadrique

Tengo el honor de presentaros un nuevo blog, es de una gran amiga y una estupenda profesional de la Audición y el Lenguaje, se llama Carolina, y su blog Aula de discapacidad auditiva. Trabaja en Puebla de D. Fabrique, en Granada.

Éste blog va destinado a compartir materiales muy interesantes y adaptados para la discapacidad auditiva, por lo que os lo recomiendo. Un abrazo fuerte Caro !! 

Conciencia fonológica: las vocales

El siguiente video es para trabajar la conciencia fonológica de las vocales, de María José Fano, autora del Blog: "DESVÁN DE PALABRAS", me ha encantado!!

Se trata de un vídeo presentación de las vocales que trabaja la conciencia fonológica. Aparece el gesto de apoyo y vocabulario que empieza/contiene cada una de las vocales. Además nos presenta el vídeo a su nueva mascota Perdigón, junto a su amigo Cerdi.

Prueba de Articulación de Fonemas (PAF)

Prueba de Articulación de Fonemas, Valles Arándiga (1990).
 

Sacada del blog "Material psicopedagógico", esta prueba, propuesta por el autor para el diagnóstico de la dislalia funcional, evalúa a niños entre 5 y 8 con problemas de articulación. Consta de 11 subpruebas ( respiración, soplo, habilidad buco-lingual, discriminación auditiva y fonética, lenguaje espontáneo, articulación de fonemas , lecto-escritura...) que están valoradas de acuerdo a criterios de desarrollo evolutivo de los factores intervinientes en el proceso articulatorio.